為檢驗2020級臨床醫學專業本科生的臨床思維分析能力和臨床實踐技能，在首都醫科大學教務處的統一安排下，2025年3月24日教育處和兒科教研室組織并順利完成我院2020級臨床醫學專業（“5+3”一體化）學生“五站式”臨床能力考核。此次考核受到校院各級領導和教學部門的重視，首都醫科大學教務處副處長馬凌、教務處干部付斌和呂品?，北京天壇醫院兒科教研室主任劉金榮、教學主任王雅潔、教育處處長張家亮、兒科教研室教學干事郭果、教育處干事蒙世佼和朱亞如共同組織參與了此次考核。同時，首都醫科大學附屬北京友誼醫院韓偉娟、首都醫科大學附屬北京兒童醫院王偉和王堯等老師觀摩了此次考核。本次考核由首都醫科大學附屬北京天壇醫院的10位兒科專家擔任此次考核專家。首都醫科大學支教團專家余婷為此次考核的校級督導專家。

      我校臨床醫學專業學生“五站式”臨床能力考核在兒科病房進行，共有5站，每站兩個考官，包括第1站問診，第2站查體，第3站輔助檢查，第4站口試和第5站首次病程書寫。我院本次考核對象是兒科實習輪轉的5位2020級臨床醫學專業（“5+3”一體化）學生。開考前，由付斌介紹各占考核要求和注意事項，由呂品?監督下進行學生考前隨機抽簽，由抽簽順序決定考試抽取的病歷，考核所使用的病歷均為臨床真實病例。

      考場上，全體考生以飽滿的精神狀態在規定時間內按照考試要求完成了各站考核。各站專家們嚴謹認真地進行了考核評價，根據評分標準進行評定，對得分點逐條進行評分，并將學生在考核中暴露的問題記錄下來。

      經過緊張有序、嚴謹細致的臨床能力考核，全體考官對學生的現場表現給予了較高的評價，認為學生們理論知識和實踐能力相互貫通，督導專家和外院觀摩教師對我院本次考核組織工作和學生學習質量做出了肯定，本次考核各站考核資料和病例準備充分，克服兒科考官數量的困難，保障了考試流程順利進行。同時，專家指出臨床醫學專業學生雖然對兒科知識點掌握較為扎實，但在系統診療思維上還欠缺訓練，例如應在問診基礎上展開有重點和針對性的查體，首次病程書寫應更為凝練，診斷依據應更為相識。

      最后，馬凌代表首都醫科大學教務處感謝各位專家對本次考核的點評，感謝我院教育處和兒科教研室的充分準備，使考核得以順利完成，將根據各位專家的意見，進一步提升臨床教學水平！

      北京天壇醫院兒科教研室和教育處在未來教學工作中將彌補不足，努力改進提高，爭取做得更好！

（蒙世佼、張家亮、霍墨菲    圖：朱亞如、蒙世佼）