和王忠誠教授一起工作的二、三事
伽馬刀室  劉阿力

　　記得1985年5月一天，王教授叫我到他的辦公室說，“你到我這里來工作好嗎?”我說我是神經(jīng)內(nèi)科大夫，又不會(huì)作手術(shù)，到您這兒，我能做什么。王教授說，“你病歷寫得很好，比賽名列前茅，神經(jīng)外科大夫手術(shù)工作重，沒多時(shí)間寫病歷，記載不全面，這些資料非常寶貴，希望你能協(xié)助我工作”。這樣，我一試就是20多年。
　　勤于思考，勇于實(shí)踐
　　腦干腫瘤研究初期，由于經(jīng)驗(yàn)不足，有些手術(shù)效果并不盡人意，尤其膠質(zhì)瘤，腫瘤切多了，病人極易致殘，切少了，又不徹底；甚至一些良性腫瘤，手術(shù)很成功，術(shù)后患者又可能死于并發(fā)癥……。當(dāng)時(shí)我心里想，為什么不作些療效好的腫瘤研究，這樣難的病例能搞出什么名堂，在工作中還時(shí)不時(shí)地流露出這些想法。王教授看出了我的心思，說到，療效好的、手術(shù)容易的腫瘤大家都能做。而對這些困難的病例，誰去作呢?為了病人的利益，為了學(xué)科發(fā)展，我們要敢于碰硬，救治更多病人，學(xué)習(xí)更多知識(shí)。他要求我們對每個(gè)病人手術(shù)前后作認(rèn)真查體，觀察臨床癥狀的細(xì)微變化。王教授每日數(shù)臺(tái)手術(shù)，還親自記錄每個(gè)病案卡片，畫手術(shù)草圖，認(rèn)真研究手術(shù)前后神經(jīng)影像資料。對可能發(fā)生問題的病人，特別護(hù)理，有針對性送護(hù)士去兒童醫(yī)院學(xué)習(xí)小兒的腦干腫瘤專科護(hù)理。那個(gè)時(shí)期王教授和我們說得最多的話都是在討論這些病例，每周六從不休息，研究、整理資料，對所有記錄的數(shù)字都要求準(zhǔn)確，決對不能“差不多”。
　　記得早期的幾例延髓背側(cè)大型血管母細(xì)胞瘤，手術(shù)做得很漂亮，幾乎是無出血術(shù)野的手術(shù)，腫瘤全切，患者術(shù)后清醒良好，而第二、三天開始呼吸不好，第四、五天又發(fā)生胃腸道出血等，病情發(fā)展相當(dāng)嚴(yán)重，有1例患者因此喪生。王教授為此寢食難安，除了工作，話更少了，一臉的“郁悶”。一次就此問題我和他說，書上說如何、如何…，可能是這樣，或那樣…；他說書都是前人寫的，是我們寫的，你不做，就不知道！終有一日他說出了他的想法，這些富血運(yùn)的腫瘤突然被切除后，原本在它周圍的延髓從低灌注一下進(jìn)入正常的血運(yùn)灌注，這就好比人一下吃多了“撐著了”，承受不住了，于是這些腦組織就水腫、出血，發(fā)生了延髓損傷的臨床癥狀。他還拿出患者術(shù)后的MR和我們一起分析，并就此又設(shè)想出若干解決方法，在后來的實(shí)踐中證實(shí)了王教授理論的正確，解決方法也是行之有效的。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在王教授的帶領(lǐng)下，我們努力工作，逐漸成長，感覺每天過得很充實(shí)，正像他說過的，當(dāng)醫(yī)生的一個(gè)樂趣，就是天天都可以學(xué)習(xí)新知識(shí)，天天都在解決新問題。……終于我體會(huì)到，這是在作前人沒作過的事，無論成敗，都會(huì)給后人留下寶貴經(jīng)驗(yàn)，什么樣的腦干腫瘤可以手術(shù)，什么樣的不適宜手術(shù)；什么樣的手術(shù)療效好，什么樣的可能致殘。腦干腫瘤的分類、治療的策略、手術(shù)的方式，個(gè)體化的綜合診療等等逐漸一一清晰，不但臨床經(jīng)驗(yàn)越來越多，還作了許多動(dòng)物實(shí)驗(yàn)反證。這些被王教授領(lǐng)導(dǎo)的科研團(tuán)隊(duì)不斷轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力、過硬的技術(shù)用于臨床工作，服務(wù)于患者；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表文章，寫進(jìn)教科書，獲得國家級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)……，這種不斷創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，堅(jiān)忍不拔的科研精神一直深深地影響著我。
　　學(xué)富五車，不善言辭
　　和王教授一起工作時(shí)，經(jīng)常會(huì)幫他作些文字工作，如寫文章、回信件等，尤其是一些英文稿件、信函，每次完成后，我都檢查好幾遍，再送給他看。可每次他都能發(fā)現(xiàn)一些“小”錯(cuò)誤，還講出修改理由。態(tài)度和藹可親，很是讓人佩服。王教授平日話不多，但說出的話均在“點(diǎn)”上，哪怕只有一個(gè)字。他培養(yǎng)了大批學(xué)生，有許多論文需要修改，他只要認(rèn)真看一邊，錯(cuò)誤都不會(huì)逃脫他的眼睛。王教授喜歡讀書，除了業(yè)務(wù)書籍，還特別欣賞線裝、宣紙，文字豎排的中國古典小說。他的英文學(xué)習(xí)從不間斷，每天要看“China Daily”。過去寫滿英文單詞的小紙條總是裝在上衣口袋里，隨時(shí)查看，后來Casio電子字典隨身帶，時(shí)不時(shí)拿出來學(xué)習(xí)，還經(jīng)常考考我們。接觸久了，你會(huì)感覺王教授肚子里學(xué)問很深，故事很多……。開個(gè)玩笑說，王教授的學(xué)識(shí)用他的語言表達(dá)可能只有百分之五、六十，況且他早年當(dāng)過小學(xué)教員，糾錯(cuò)能力特強(qiáng)。時(shí)至今日，我寫得稿子，沒有他老人家看一下，我總覺得還有錯(cuò)的地方。
　　和王教授一起工作的經(jīng)歷使我受益匪淺，我覺得他不僅是個(gè)好醫(yī)生，好老師，更主要的是他將中國的神經(jīng)外科從小到大，從弱到強(qiáng)，帶到與國際水平比肩的高度。他的名字將濃墨重彩地寫在中國神經(jīng)外科的發(fā)展史中。他的學(xué)風(fēng)，他的精神，他的品格永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。